El trabajo académico cualitativo, promueve la conciencia lectora a través del plan de acción que propone estrategias para desarrollar de forma efectiva y tiene la finalidad de fortalecer el nivel de satisfacción en comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa N° 30328 de Vicos, trabajó realizado con población de 3 docentes, para recoger la información se utilizó como instrumento el cuestionario y la técnica entrevista, como resultado del diagnóstico se percibe que los profesores desconocen el manejo de estrategias didácticas para la comprensión lectora con los estudiantes y esto tiene implicancia en el desarrollo de comprensión lectora y en procesos pedagógicos. El objetivo del plan es mejorar el nivel de satisfacción en comprensión lectora de los estudiantes con una adecuada aplicación de los procesos didácticos, tiene sustento teórico en pers...