El diseño del plan nos permitió identificar las causas que originan las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes de segundo grado en el área de ciencia, tecnología y ambiente, realizado el análisis del diagnóstico se plantean las alternativas de solución para superar las causas y permitir mejorar los aprendizajes en los estudiantes, la primera evidencia para identificar el problema fue el análisis de los resultados de la evaluación regular de los estudiantes; dos tipos de instrumentos nos permitieron realizar el estudio, los cuestionarios de entrevista aplicados a los estudiantes y docentes involucrados en la problemática y las fichas de observación de las sesiones de aprendizaje. Los referentes teóricos y las experiencias exitosas no ayudaron a enfocar con mejor criterio el problema y proponer alternativas sólidas y viables. El sustento teórico se orienta a los ac...