Esta investigación se relaciona con ODS4 porque garantiza la calidad educativa al fortalecer el respeto, promoviendo sus capacidades y comprensión; por eso se propone Determinar la influencia del coaching educativo en el desempeño docente en dos instituciones educativas públicas Florencia de Mora Trujillo 2024. Se utilizó metodología aplicada con enfoque cuantitativo, cuasi experimental, hipotético deductivo. Población de 80 docentes, dividido en Agrupación Experimental (60) y Agrupación Control (20). La técnica fue encuesta, los instrumentos fueron dos cuestionarios validados por expertos, para variable independiente un cuestionario y 4 sesiones de Coaching educativo y para variable dependiente un cuestionario con 20 ítems con escala de calificación: jamás, rara vez, algunas veces, muy seguido, constantemente; los datos se procesaron en SPSS 26, se representaron en tablas ...