Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el desempeño académico de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2018, la investigación fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, la muestra fue de 113 estudiantes, como técnica su uso la encuesta y como instrumento se usó el cuestionario. Según los datos obtenidos el 33.63% de los estudiantes encuestados perciben un nivel bueno con respecto a la variable estrategias de enseñanza, el 42.48% perciben un nivel regular y un 23.89% un nivel malo. Asimismo, el 30.09% de los estudiantes encuestados presentan un nivel bueno con respecto a la variable desempeño académico, el 52.21% presentan un nivel regular y un 17.70% un nivel malo. Por otra parte, se logró concluir que existe una re...