La presente investigación titulada Efectos de un Programa Curricular Estandarizado de Matemáticas en el Aprendizaje de Lógico Matemático en estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la I.E. José Tola Pasquel de la Provincia de Huaraz – Ancash, tiene como objetivo determinar la relación entre un programa de esta naturaleza y sus efectos en el aprendizaje de ésta área tan importante de las ciencias básicas, en la escuela secundaria, durante el período lectivo 2013. Este trabajo la hemos delineado por el enfoque cuantitativo, considerando para tal fin un conjunto de procesos, secuenciales que parten de una idea, las que una vez delineada, se deriva el planteamiento del problema, los objetivos y la construcción del Marco Teórico; para luego establecer las hipótesis. En base a esto diseñamos la investigación para medir las variables en un determinado contexto. ...