El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general demostrar que un programa de estrategias educativas mejora la convivencia escolar entre los estudiantes del 5to Grado “E “de educación primaria de la Institución Educativa No 10011 “Francisco Bolognesi Cervantes” del Distrito de José Leonardo Ortiz. El abordaje de la tesis corresponde a un estudio aplicado, diseño de investigación cuasi experimental, con grupo único con pre y post test. Se recurrió a 2 grupos representativos de estudio uno experimental y otro de control, integrado por 42 y 38 estudiantes respectivamente a quienes se les aplicó, el programa de estrategias educativas, comprobándose la hipótesis de estudio, puesto que luego de comparar el pre y pos prueba que evalúa la convivencia escolar entre estudiantes, estás resultaron favorables a la aplicación del programa al grupo experimental. Co...