En el contexto educativo, se observan niños que presentan dificultades para desempeñar técnicas grafoplásticas o expresar su preescritura debido a la falta de estímulo pre silábico, silábico y silábico alfabético. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las técnicas grafoplásticas y la preescritura en niños de 5 años de las Instituciones Educativas del Distrito de Samugari, Ayacucho, 2024, cuya metodología fue de tipo descriptiva con un nivel correlacional de corte transversal y cuantitativo con un diseño no experimental, con una muestra probabilístico de tipo muestreo de aleatorio simple de 93 niños a las que se aplicó dos listas de cotejo como instrumentos: la variable técnicas grafoplásticas con una confiabilidad de 0,910 y la preescritura con una confiabilidad de 0.902 siendo ésta una alta confiabilidad. Los resultados indican un grado de correl...

La investigación titulada “Autoestima en niños y niñas de 5 años de la institución educativa pública N° 425- Palmapampa, distrito Samugari, provincia La Mar, Ayacucho 2020”, surge de la problemática observada en dicha institución educativa relacionada a la autoestima de niños y niñas. Planteándose el problema “¿Cuáles son los niveles de la autoestima en niños y niñas de la Institución Educativa Pública N° 425- Palmapampa, distrito Samugari, provincia La Mar, Ayacucho 2020”? Objetivo General: Describir los niveles de la autoestima en niños y niñas de la Institución Educativa Pública N° 425- Palmapampa, distrito Samugari, provincia La Mar, Ayacucho 2020. Metodología; tipo de investigación fue cuantitativo, nivel exploratorio – descriptivo y diseño no experimental, transversal. La población fue de 59 niños, muestra conformada por 17 niños y niñas; el...