El presente estudio tuvo como objetivo principal comparar el nivel de conocimiento sobre los tiempos quirúrgicos de la exodoncia compleja en estudiantes del VII y IX semestre. Se trató de una investigación de tipo prospectiva, transversal, comparativa; de diseño no experimental y de nivel comparativo. Se trabajó con dos grupos preformados del VII Semestre 138 estudiantes y del IX semestre 101 estudiantes, cuyos tamaños fueron a los cuales se aplicó virtualmente un formulario de preguntas sobre la variable de estudio. Los datos se presentaron a través de la estadística descriptiva para el tipo de variable y la comparación se realizó por medio de Chi Cuadrado, llegando a los siguientes resultados: los estudiantes de ambos semestres mostraron un nivel de conocimiento regular sobre los tiempos quirúrgicos de la exodoncia compleja, observándose diferencia en las frecuencias. En c...