El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la comprensión lectora y competencias en el proceso del aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Particular Albert Einstein – Satipo - 2018. La metodología empleada fue el tipo de investigación aplicada, el nivel de investigación correlacional, con un diseño descriptivo correlacional simple. La población estuvo conformada por 66 estudiantes de la Institución Educativa Particular Albert Einstein – Satipo - 2018 - Satipo, de 1, 2, 3, 4 y 5 del nivel secundario y la muestra estuvo conformada por 23 estudiantes del 4 y 5 grado de secundaria, cuyo muestreo para esta investigación fue no probabilístico por conveniencia; el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. El análisis y procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS, versión 23.0 con el ...