El presente informe es el resultado de una investigación cuasi-experimental con pretest y postest y grupo de control. El objetivo fue determinar el efecto del programa grafo motriz "Me divierto y aprendo" sobre la iniciación a la escritura en niños de 5 años de la institución educativa 025 - Los Olivos – 2014. La muestra la conformaron 60 niños de 5 años en grupos de 30 (control) y 30 (experimental). Para la recolección de los datos se utilizó una lista de cotejo elaborada por los autores. Dentro de los resultados mediante la prueba de contraste T de Student, se aprecia que existen diferencias significativas: P-valor = .001 (p < .01). En conclusión, se rechaza la hipótesis nula y se afirma que el programa grafo motriz "Me divierto y aprendo" mejora la iniciación a la escritura en niños de 5 años de la institución educativa 025 - Los Olivos – 2014. Asimismo se puede ver...

La investigación tuvo como objetivo: Describir las estrategias lúdicas que ayudarán a mejorar la expresión oral en los niños del nivel inicial, pues en el presente se explora la situación actual respecto a las estrategias lúdicas que aplica el docente para las mejoras de la expresión oral. Se centra en la búsqueda de información de diferentes estudios. El método del presente estudio de tipo descriptivo bibliográfica porque se busca recopilar información de diversas fuentes que sustenten el trabajo académico. Se utilizó la técnica de análisis documental lo que permitió analizar diferentes tesis, artículos de diferentes bases de datos; el instrumento fue la matriz de registro y sistematización de los datos o información que facilitó la identificación del tema central. Los resultados de los estudios coincidieron en que las estrategias lúdicas mejoran la expresión or...