El estudio realiza un análisis crítico de los recursos elaborados para la Estrategia Aprendo en Casa para el área de inglés con respecto a la enseñanza del vocabulario de este idioma. Para tal fin se analizó si los recursos creados para el nivel A1 están en concordancia con el Currículo Nacional para la Educación Básica. Es decir, se evaluaron cuatro aspectos, a) si con respecto a la enseñanza del vocabulario, los recursos corresponden al nivel que se atribuye según el Marco Común Europeo de Referencia; b) si los recursos promueven actividades para el aprendizaje de vocabulario; c) si las actividades para el aprendizaje de vocabulario cumplen cualitativamente con el enfoque comunicativo; y d) si se basan en el enfoque por competencias.

El objetivo de este documento es propiciar la reflexión sobre la práctica pedagógica y el trabajo colegiado, así como orientar la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su contenido se sustenta tanto en los principios del enfoque por competencias, como en el enfoque de evaluación formativa, promovidos desde el CNEB, y en la visión de una docencia reflexiva.