El presente trabajo académico, plantea el problema: Logro de aprendizaje debajo del nivel destacado en la competencia escribe diversos tipos de textos (producción) en el área de comunicación. IV ciclo, en la institución educativa N° 30070 de San Miguel de Pincha, se evidencia que los maestros muestran un manejo limitado de estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje en lograr la competencia escribe textos desarrollando sesiones tradicionales, repetitivas, lo que se identificó a través del análisis de los resultados obtenidos en las evaluaciones, Actas, donde estudiantes en su mayoría están en logro previsto y pocos en logro destacado en el 2016. Por ello, uno de los objetivos es; Desarrollar estrategias metodológicas activas y lograr la competencia escribe diversos textos, que se logrará implementando las alternativas de solución. Es importante reconocer la relaciÃ...