El objetivo de este trabajo de investigación es con la intención de analizar los aspectos involucrados en la construcción y mejora de las cuatro habilidades del inglés, y cómo mejorar su enseñanza y evaluación dentro del aula, aprovechando estudios previos y literatura relevante sobre el tema. La enseñanza del inglés podría clasificarse en términos del conocimiento, la competencia y las estrategias de enseñanza que posee el profesional. Así, el British Council (2012) estableció una clasificación de algunas etapas por las que pasará un docente durante su vida profesional: (1) la etapa uno (starting) implica el inicio de la actividad académica y la reciente titulación o certificación para poder ejercer it, (2) la etapa dos (recién titulados) incluye profesores que deberían poder centrarse en los alumnos en el momento de planificar la sesión, buscar ayuda y consejo cua...