El propósito de este estudio fue abordar el ODS 4: Educación de calidad, orientado a asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, además de fomentar oportunidades de aprendizaje continuo para todos. El objetivo principal consistió en evaluar la influencia del trabajo colegiado en la práctica pedagógica de los docentes de cuatro instituciones educativas públicas en Espinar, Cusco. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con alcance explicativo correlacional-causal. Se utilizó el método hipotético-deductivo y un diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 75 docentes, de los cuales se seleccionó una muestra de 65. La recolección de datos se realizó mediante encuestas, empleando dos cuestionarios, uno por variable, que fueron validados por juicio de expertos y cuya confiabilidad fue determinada mediante el ...