La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el desarrollo profesional docente con la identidad institucional en una institución de la ciudad de Guayaquil – Ecuador 2019. El estudio corresponde a un diseño correlacional , con una muestra de 48 docentes , a quiénes se les aplicó dos encuestas, una para el desarrollo profesional docente con 24 ítems y otra para la identidad institucional con 20 ítems, las cuáles fueron adaptadas por la investigadora, determinándose su nivel de confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach , cuyos resultados fueron 0,847 y 0,870 respectivamente, quedando demostrado que ambos instrumentos presentan un alto nivel de confiabilidad, así mismo se determinó el nivel de validez de los instrumentos, esto estuvo a cargo del docente tutor y dos docentes más con grados de maestrías, quienes nos validaron si existía relació...