La presente de investigación, tuvo el objetivo de describir el nivel de asertividad en estudiantes de 5 años de la institución educativa N°455 del distrito de Raimondi, Atalaya, 2019. La metodología empleada fue una investigación de tipo cuantitativa, y de nivel descriptivo con el diseño no experimental de tipo transeccional. La población estuvo conformada por estudiantes preescolares de 3,4 y 5 años haciendo un total 38, con una muestra de 20 niños y niñas de 5 años. En la evaluación se empleó la técnica de la observación en el instrumento lista de cotejo. Los resultados, de acuerdo al objetivo general, se obtuvo que el 55% en el nivel medio, seguido por el nivel bajo con el 25% y solo el 20% logran el nivel alto. De acuerdo a los objetivos específicos; en la dimensión autoafirmación se obtuvo que el 45% en el nivel medio, seguido de 35% en el nivel alto, y el 20%en e...

El estudio surgió en necesidad de atender las deficiencias en cuanto al desarrollo de la memoria en niños y niñas de inicial, por ello, se planteó como objetivo de determinar la influencia de las canciones infantiles en el desarrollo de la memoria en estudiantes de la institución educativa N° 739 del distrito de Raimondi, 2021. Mediante una investigación de tipo cuantitativo, de nivel explicativa con un diseño pre experimental de pre test y post test de un solo grupo, dirigido a una población muestral integrado por 20 niños y niñas de 4 y 5 años. En el trabajo de campo se empleó como técnica la observación y como instrumento ficha de observación que cumplió con validez (aplicable) y confiabilidad (0.84) con una fiabilidad alta. En el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con el programa estadístico SPSS versión. Los resultados, en...