La investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número cuatro: educación y calidad. Además, el objetivo general de esta investigación es determinar la relación entre el desarrollo socioemocional y el compromiso académico en los estudiantes de una institución educativa pública de Lima, 2024. La metodología desarrollada es de enfoque cuantitativo y de tipo básica. Referente al diseño, se hizo uso del no experimental, siendo el nivel correlacional. Asimismo, la población de estudio está representada por 155 estudiantes de educación primaria de una institución pública. Los resultados obtenidos, evidenciaron un nivel alto en el desarrollo emocional y un nivel medio sobre el compromiso académico, por lo que también se pudo evidenciar que entre las variables existe una relación directa, con un Rho = 0,498; en el caso de la significancia, esta resultó 0,00...