En la presente investigación se planteó como objetivo determinar la influencia de las buenas prácticas pedagógicas y la educación socioemocional en la prevención de la violencia escolar de una REI - Lima, 2022. La metodología utilizada correspondió al enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental y un nivel explicativo. En el estudio participaron como muestra 152 docentes pertenecientes a una REI Educativa Institucional de la UGEL 05, seleccionados mediante un muestreo probabilístico, aleatorio simple. En cuanto a los instrumentos para recolectar datos se utilizó tres cuestionarios: Cuestionario para medir las Buenas Prácticas Pedagógicas, Cuestionario para medir la Educación Socioemocional y Cuestionario para medir la Prevención de la Violencia Escolar. Se concluyó que, las buenas prácticas pedagógicas y la educación socioemocional influyen de manera s...

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la práctica pedagógica y la formación profesional en docentes de la RED 08, UGEL 02, 2016. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental – transversal – correlacional. La población estuvo conformada por 152 docentes y no existió muestra. Se utilizó la observación y la encuesta como técnicas de recopilación de datos de las variables práctica pedagógica y formación profesional respectivamente; se empleó como instrumentos la ficha de observación y el cuestionario respectivamente. Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,959 para el instrumento de práctica ...