La presente investigación es de tipo básica, siguiendo un enfoque cuantitativo, con profundidad descriptiva correlacional, se empleó el método hipotético-deductivo y un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra es no probabilística conformada por 48 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “San Miguel”, a quienes se les aplicó una encuesta utilizando como instrumentos el cuestionario y la lista de cotejo, para la recolección de datos. Los principales resultados indicaron que existe una relación positiva y significativa entre el uso de las tablets y la comprensión lectora, arrojando un coeficiente de correlación de Rho de Spearman con un valor de Rho = 0.618 y de significancia bilateral p=0,000, indicando una correlación positiva considerable. Estos resultados nos permiten afirmar que se encontró que un mayor uso de ...

Como líder pedagógico en la institución educativa pública N° 82736 “Manuel Sánchez Díaz” de la Provincia de San Miguel – Cajamarca, una de mis funciones es velar por la mejora continua de los aprendizajes, de la misma manera por una buena práctica didáctica de los docentes, es así que tratando de identificar los problemas y debilidades que aquejan a la institución educativa, se realizó una encuesta a docentes y estudiantes aplicando una guía de entrevista posteriormente mediante el procesamiento de los datos y categorización de los mismos se diagnostica el problema relacionado con las planificaciones curriculares deficientes en cuyas sesiones de aprendizaje no se evidencia el enfoque por competencias, desarrollando sesiones de aprendizaje que buscan más la transmisión de conocimientos a que el estudiante construya su propio aprendizaje, para dar solución al problem...