El escaso uso de los recursos informáticos inteligentes y versátiles, en las Instituciones Educativas del País, limitan el desarrollo de los procesos enseñanza-aprendizaje, siendo necesario la búsqueda de un software facilitador del aprendizaje que permita diversificar las estrategias de enseñanza del maestro en su labor docente de enseñar a aprender y aprender a enseñar. Por lo que el presente trabajo de investigación, está orientado luego de la aplicación del Software educativo Edraw Max, a los estudiantes a determinar el nivel de percepción del Software educativo en mención, en alumnos del tercero de Secundaria de las II.EE. Nº 0098 Perú Japón; Nº 0085 - José De La Torre Ugarte; Nº 112- Héroes De La Breña; Nº 009 - José María Argüedas; Nº 115 - Toribio Rodríguez De Mendoza- RED 13, UGEL 05 SJL/EA 2012. Métodos: Descriptivo-cuantitativo, la técnica de muest...