La presente investigación tuvo como objetivo principal construir y evidenciar los procesos psicométricos de una escala de competencias sociales para niños de 1er y 2do grado de I.E del nivel primario en Catacaos, basado en el diseño No experimental-Instrumental, de tipo psicométrico. Se trabajó con el universo muestral de 345 niños, y un muestro probabilístico que incluyó niños y niñas, cuyos padres fueron quienes respondieron a la escala de competencias sociales. Se determinó la validez de contenido a través del juicio de expertos (9 jueces), resultando ser 58 ítems validos de los 62 propuestos inicialmente, la validez de constructo se analizó mediante el método convergente o domino total, utilizando la correlación de Pearson, donde se obtuvo correlaciones positivas para cada uno de los factores obtenidos en el análisis factorial, así se obtuvo puntajes entre .494** y...