La investigación que se presenta aquí tuvo como meta principal identificar cómo las técnicas gráfico-plásticas afectan la creatividad en los niños. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de acuerdo con Bisquerra (2004), que se enfoca en el examen numérico y objetivo de la información recopilada. Este estudio fue de carácter aplicado y preexperimental. La muestra estuvo integrada por 25 alumnos de 5 años, compuesta por 14 niñas y 11 niños de una institución educativa en El Porvenir. Los resultados evidenciaron que la aplicación de las técnicas gráfico-plásticas tiene una influencia significativa en el fortalecimiento y desarrollo de la creatividad. A través de la prueba estadística no paramétrica Wilcoxon, se obtuvieron valores significativos en todas las dimensiones analizadas. En el desarrollo general de la creatividad, el valor de Wilcoxon fue W = 4.424 (p < 0.05), c...