De la presente investigación se ha propuesto analizar en sus diversos capítulos lo siguiente: Un estudio documentado en función a la inteligencia intrapersonal y el desarrollo evolutivo histórico de la misma. Se ha planteado la descripción de las diversas inteligencias que caracterizan esta teoría, y en función a la inteligencia intrapersonal se plantea la descripción de las características de la inteligencia intrapersonal y con respecto al capítulo III se planteó la descripción de las bondades que ofrece la inteligencia interpersonal en su desarrollo en relación de las concepciones de autores que señalan las principales particularidades de esta inteligencia, y en especial en los beneficios de los niños del nivel inicial. Para el desarrollo del trabajo, se ha hecho una revisión de diferentes fuentes de información de varios autores que hablan sobre el tema tratado, la in...

La estimulación temprana o atención temprana infantil, para niños y bebés, no es simplemente una serie de ejercicios, masajes y caricias; es mucho más que eso y deviene en adecuada cuando se conoce cada paso del proceso de formación de la estructura cerebral humana. En esta línea de pensamiento, el problema que origina el estudio, es el deficiente desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de la IEI No 069 “Joyitas de Jesús” de la provincia de Zarumilla – Tumbes, asociado al rol que desempeñan los padres de familia; precisándose que el 8, 3% de los niños de 45 y 48 meses no realiza las actividades socio afectivas, correspondientes a su edad y los niños comprendidos entre 42, 48 y 60 meses las actividades concernientes a su edad se encuentran en proceso de ser realizadas. Los objetivos que se alcanzaron, estuvieron orientados a diseñar un Programa de Intervención...