La presente investigación se desarrolló para determinar cuál es la influencia de la plataforma Edmodo sobre el aprendizaje significativo de dibujo en perspectiva en estudiantes de la facultad de arquitectura. Se escogió Edmodo, por las numerosas ventajas que esta plataforma posee y porque se adapta a las necesidades de comunicación visual de los estudiantes de arquitectura. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel explicativo, es de tipo investigación aplicada y de diseño cuasi-experimental. El muestreo fue no probabilístico a criterio del investigador, tomando como muestra a los estudiantes matriculados en el ciclo 2020-1 en el curso de expresión gráfica 3, cuyo tema principal en el curso es el dibujo en perspectiva. La muestra estuvo conformada por 52 estudiantes en el grupo control y 48 estudiantes en el grupo experimental. Por las características de la in...