La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los estilos de crianza y el empoderamiento femenino en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Cachicadan. Se realizó un estudio correlacional, la muestra fue censal, y estuvo compuesta por 75 estudiantes mujeres estudiantes del Instituto. Los instrumentos utilizados fueron el inventario de Estilos de Crianza de Bezzolo y Ly (2013) y el Instrumento para la Medición de Empoderamiento En Mujeres (IMEN) (2008). Con estos datos y mediante métodos estadísticos se logró correlacionar ambas variables. Los resultados mostraron carencia de significancia estadística en relación a las dos variables, por lo que se acepta la hipótesis nula que postula la no correlación entre variables; sin embargo, el 60% de las estudiantes obtuvieron un estilo de crianza autoritativo y el 70,67% de las ...