En la presente investigación se tuvo como objetivo determinar la relación entre la expresión oral y capacidad de escritura en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal, Lima-2021. La metodología comprendió el tipo de estudio fue básica, de diseño no experimental y se empleó una muestra de 86 alumnos de una institución educativa del nivel primaria. En relación a los instrumentos se aplicaron el Cuestionario de Expresión Oral de Flores (2004) y el Cuestionario de Disortografía de Rivas y Fernández (2009). En los resultados se pudo evidenciar en la correlación de la rs que existe una relación directa y significativa entre la expresión oral y capacidad de escritura (rho= 0,446). Por otro lado, en el coeficiente de determinación se evidenció un efecto pequeño (Domínguez, 2016). Por otra parte, en los resultados descriptivos se pudo identificar que el 46...

La presente investigación tuvo la finalidad de determinar la correlación entre funcionalidad familiar y resiliencia en mujeres denunciantes de violencia familiar de una comisaría de familia del distrito de Independencia, 2018. Asimismo, el diseño de estudio fue no experimental de tipo descriptivo correlacional. Por otro lado, la muestra estuvo conformada por 230 mujeres denunciantes de violencia familiar desde el mes de enero a junio del 2018, las edades oscilaban entre los 25 a 49 años. Los instrumentos empleados fueron el test de funcionalidad familiar – APGAR Familiar de Smilkstein, Ashworth y Montano de 1978 adaptado por Castilla, Caycho, Ventura, Palomino y De la Cruz en el año 2015 y la escala de resiliencia de Wagnild y Young de 1993 adaptado por Del Águila en el año 2003. Los resultados indicaron que no existe correlación significativa y positiva en las variables funci...