Este trabajo de investigación titulado “Propuesta metodológica para fortalecer el aprendizaje y evaluación del idioma ingles con certificación internacional en una institución educativa de Lima” se fundamenta en la necesidad de fortalecer las competencias profesionales en la enseñanza del idioma ingles y tiene como objetivo proponer soluciones efectivas al problema de aprendizaje del idioma. La metodología se ampara en el paradigma socio crítico, de enfoque cualitativo, de tipo aplicada educacional y proyectiva, de diseño no experimental y de corte transversal. Se optó por una muestra no probabilístico y por convivencia, considerando a cinco profesores de una escuela pública básica regular y documentos que facilitaron información de la categoría problema. Los resultados demostraron niveles bajos de conocimiento en metodología en inglés. El diagnostico determinó difi...