El plan de Acción, permite identificar la problemática utilizando la técnica del árbol de problema como metodología de trabajo participativo de los actores de la comunidad educativa y plantear objetivos a lograr a través de estrategias; el propósito del Plan de Acción es la mejora de los aprendizajes continuos en la comprensión de textos de los estudiantes de Educación Primaria a partir del desarrollo de comunidades de aprendizaje para fortalecer la enseñanza de los docentes en relación indisoluble con el aprehender del estudiante. La muestra de 4 docentes y 20 estudiantes de educación primaria, se aplicó la técnica de observación y encuesta con los instrumentos, cuadernos de campo, ficha de observación y cuestionario; además del análisis documental de las actas, la evaluación censal; con los referentes teóricos, Federico Malpica (2013), Vezug Lea, Viviane Robinson, ...