La presente tesis, se alineó con el ODS Educación de calidad, tuvo como objetivo determinar la influencia de la comunicación asertiva en el aprendizaje cooperativo en estudiantes de ingeniería agroindustrial de una universidad, Cusco – 2024. La investigación fue de cuantitativo, aplicada, correlacional-causal. La población estuvo conformada por estudiantes matriculados de los ciclos VII, VIII, IX y X de una facultad de ingeniería agroindustrial periodo 2024-2. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, para la recolección de información de la variable comunicación asertiva se elaboró un cuestionario con 20 ítems; y para medir la variable aprendizaje cooperativo se elaboró un cuestionario con 20 ítems, y se utilizó el software estadístico SPSS versión ...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación del nivel de estrés y la satisfacción laboral de los trabajadores del CLAS Urcos Cusco - 2021. De diseño descriptivo correlacional no experimental. Con una muestra de 72 trabajadores entre asistenciales y administrativos. La técnica y el instrumento utilizado fueron la encuesta y el cuestionario. Los datos fueron analizados mediante tablas estadísticas, y las correlaciones con la Rho de Spearman. Para la variable de niveles de estrés, el 59.7% de los trabajadores presentan nivel bajo de estrés, el 15.3% presenta nivel medio de estrés y el 25% presenta nivel alto de estrés. Las dimensiones del nivel de estrés muestran: para cansancio emocional, el nivel bajo es 55.6%, medio 16.7% y alto 27.8%. En realización personal el nivel bajo es 36.1%, medio 31.9% y alto 31.9%. En despersonalización se observa nivel bajo es el 5...