El trabajo de investigación cuasi experimental pretende mostrar los beneficios del uso del Geogebra y la plataforma Moodle en sesiones de aprendizaje del área de matemática de estudiantes del segundo grado de secundaria en la I.E. 40048 “Gran Mariscal Antonio José de Sucre” del distrito de Yanahuara en el año 2017. La experimentación se llevó a cabo con dos secciones de 29 estudiantes cada una, grupo control y experimental, aplicando el instrumento elaborado y validado por un experto. Antes de aplicar el experimento, el logro de aprendizaje de ambos grupos fue relativamente homogéneo, de acuerdo a los estadísticos seleccionados. Después de aplicar los el experimento, se observó que los resultados del grupo experimental fueron mejores que los del grupo de control debido a que los primeros hicieron uso del Geogebra y de la plataforma Moodle, según los datos estadísticos ha...