La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa, es Institucional- Pedagógica, así también abordará la quinta dimensión según Vivian Robinson, Asegurar un ambiente seguro y de Soporte y las dimensiones pedagógica e institucional propuesta por la UNESCO, precisamente porque repercute en los aprendizajes de los estudiantes y necesita de la concurrencia y el involucramiento de todos los agentes educativos con los que se cuenta en nuestra Institución, asignándoles roles para el establecimiento de comunidades de aprendizaje

El objetivo de la investigación fue determinar la correlación existente entre las prácticas preprofesionales y la calidad de la formación de los estudiantes de una Universidad del Cusco, año 2021. La investigación fue de tipo básica, bajo el enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental, de corte transversal, correlacional, la población estuvo compuesta por 40 estudiantes de la escuela profesional de Primaria y la muestra fue censal, se aplicó como técnica la encuesta, el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario el cual pasó por un proceso de validación por tres jueces expertos. Los resultados que se obtuvieron, evidencian claramente que las variables prácticas preprofesionales y Calidad de la formación profesional presentan, correlación alta y directa siendo el cociente de correlación de Spearman igual a 0.812. Finalmente se...