El presente estudio tuvo como objetivo general conocer los factores del acoso escolar desde la perspectiva de acosadores, víctimas y observadores a partir de revisiones sistemáticas y artículos relevantes. La investigación fue de tipo teórico ya que se incluyeron trabajos e investigaciones previas, con diseño de revisión sistemática en donde no se hizo uso de programaciones estadísticas. Realizada en una población infanto - juvenil de ambos sexos. El proceso de búsqueda fue mediante la base de datos Pubmed, Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet en english, español, portugués y sueco. Así mismo se pudo recolectar 54 artículos que cumplieron con los criterios de búsqueda.