Introducción: El entorno académico en la carrera de Medicina se caracteriza por una alta exigencia emocional, cognitiva y práctica, lo cual puede contribuir al desarrollo de afecciones psicológicas como la ansiedad y el síndrome del impostor. Ambas condiciones influyen negativamente en el bienestar del estudiante y en su percepción de competencia profesional. Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de ansiedad y el síndrome del impostor en estudiantes de Medicina de la Universidad de San Martín de Porres – Filial Norte, durante el periodo 2025. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, transversal y prospectivo. La muestra estuvo conformada por 199 estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de la carrera de Medicina, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Se aplicó el inventario de ansiedad de Beck (BAI) y la escala del fenó...