La presente intervención de nuestro trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N° 395 Comunidad Trigopampa – Distrito y Provincia cutervo – región Cajamarca del aula de 5 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado Programa de cuentos infantiles en el desarrollo de la expresión oral, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada y con indicadores elaborado por la autora, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la expresión oral, donde se observa que los niños tienen problemas, no extraen los personajes del texto, no utilizan gestos para comunicarse, se les hace difícil manifestar sus pensamientos, sentimientos, ideas e inquietudes, deficiente desarrollo de capacidades de expresión oral, decir con sus propias palabras el cuen...