La tesis “Habilidades sociales y bullying en adolescentes de la institución educativa secundaria Independencia Nacional, Puno – 2024”, es de relevancia porque permitirá que los adolescentes afronten las demandas y retos en el diario vivir. Esta investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre habilidades sociales y bullying en adolescentes de la institución educativa secundaria Independencia Nacional Puno – 2024. Metodología: Se utilizó el tipo de investigación cuantitativa, diseño no experimental y descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 166 adolescentes de 1ero a 5to grado de la institución educativa Independencia Nacional de Puno, se empleó el muestreo aleatorio estratificado simple. La técnica utilizada fue la encuesta con un cuestionario de habilidades sociales conformado por 42 preguntas que evaluó las siguientes dimensiones: as...