La investigación de tesis tuvo como propósito describir “El juego para desarrollar la motricidad fina en los niños de nivel Inicial de la institución educativa N°035 Isabel Flores de Oliva del distrito San Juan de Lurigancho el año académico 2020”. La metodología que se utilizó en la investigación fue cuantitativa, explicativo, no experimental. La población de estudio estuvo conformada de 2 docentes y 50 niños del nivel inicial. En la investigación se evaluaron las variables para ello se utilizó los instrumentos de: cuestionario y lista de cotejo, obteniendo como resultado que los docentes del nivel inicial tienen conocimiento del juego según las teorías de Piaget y Froebel como estrategia eligieron como primera prioridad el 100%. (1) de docentes identifica al juego libre en su actividad de aprendizaje y 95% (1) de docentes identifica que el juego trabajo también en ...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir el juego como estrategias didácticas utilizado por el docente para desarrollar la motricidad fina en los estudiantes de nivel Inicial de la institución educativa N°035 Isabel Flores de Oliva del distrito San Juan de Lurigancho el año académico 2019. La metodología que se utilizó en la investigación fue tipo cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada de 2 docentes y 50 estudiantes del nivel inicial. Conclusión como primera prioridad para docente según las teorías Piaget y Vygotsky el juego de regla y dramático ayudan al reforzamiento del juego. Como segunda prioridad la docente aplica la técnica grafo plástico como juego que utilizan las estrategias didácticas de forma lúdica paEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir el jue...