“La interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta un vínculo afectivo, busca promover el bienestar, fortalecer las competencias socioafectivas y cognitivas de estudiantes, acompañándolos orientándolos en diferentes necesidades personales y sociales en un clima de confianza y respeto” (Gobierno Regional, 2019).“ La tutoría busca prevenir situaciones de riesgo con el objetivo general” (Cruz, s.f): “analizar los lineamientos que propone el currículo nacional para la tutoría y la orientación del educando en los niveles de inicial y primaria, los objetivos específicos: conocer las características fundamentales de la Tutoría aplicada a los niveles de Inicial y Primaria y describir los lineamientos del Ministerio de Educación sobre la tutoría a través de la implementación del Currículo Nacional en los niveles de inicial y primaria” (Red AGE, 201...

Con base en lo propuesto en el Manual de Tutoría y Orientación Educativa del MINEDU. Es conveniente conocer y destacar las bases que faciliten el fortalecimiento del carácter socio afectivo y cognitivas de los estudiantes. Orientándolos al mismo tiempo en diferentes necesidades personales y sociales, a través de un clima de confianza y respeto. La tutoría busca prevenir situaciones de riesgo, con base en ello, se logrará analizando los lineamientos propuestos en el Currículo Nacional Educativo, para los niveles de Inicial y Primaria. De la misma forma caracterizando y definiendo los fundamentos básicos y esenciales, además destacando aspectos que permitan lograr un buen desarrollo y crecimientos de cada uno del educando que se encuentra bajo la tutoría y orientación docente.