Objetivo: Establecer la relación entre el nivel de satisfacción de clases virtuales y los factores socio tecnológicos en las(os) alumnas. Métodos: La población de estudio comprendió a 208 estudiantes que cumplieron con los criterios de selección. Para la estadística inferencial se aplicó la prueba de chi cuadrado con nivel de significancia del 5%. Resultados: Los resultados mostraron que, en cuanto a la satisfacción, el 51.44% de las alumnas tiene satisfacción alta con las clases virtuales, seguido del 40.87% con nivel de satisfacción medio, mientras que solo el 7.69% presentaron satisfacción baja con las clases virtuales. En cuanto a los factores socio tecnológicos; el 68.27% solo estudian, el 74.52% tienen un espacio adecuado para sus clases virtuales, el 54.33% no comparten sus computadoras, mientras que el 83.65% no tienen hijos, el 61.54% cuentan con laptop para sus cl...