En el presente trabajo se presentan los resultados a un estudio comparativo, cuyo objetivo es Comparar las actitudes frente al aprendizaje de las matemáticas de los Estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa “Joaquín Capelo” y la Institución Educativa “Politécnico Selva Central” de la Merced-Chanchamayo2019”. A partir de la información es conocer que actitud muestran los estudiantes en cada dimensión. El diseño de la investigación no experimental, en su modalidad descriptiva comparativa de enfoque cuantitativo y de análisis de observación. Se consideró una población de 181 estudiantes, y una muestra de 74 estudiantes del quinto grado de la I.E. “Joaquín Capelo”. Y de la I.E “Politécnico Selva Central” una muestra de 40 estudiantes del quinto grado de educación secundaria. La técnica de investigación fue a través de la encuesta validados ...