El Plan de acción de la Institución Educativa Pública N° 16367 responde a la deficiente gestión curricular para elevar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de secundaria. Cuyo objetivo general es mejorar la gestión curricular para elevar el nivel en comprensión lectora y como objetivos específicos se ha considerado: Utilizar adecuadamente Estrategias didácticas para la comprensión lectora, Desarrollar una convivencia armoniosa basada en el cumplimiento de normas y acuerdos en la comunidad educativa, crear la escuela de padres para el involucramiento en actividades lectoras e Implementar un plan de monitoreo y acompañamiento a los maestros para mejorar su práctica pedagógica. Tomado en cuenta bibliografía sobre trabajo colegiado, comunidades profesionales de aprendizaje, escuela de padres, monitoreo y acompañamiento pedagógico. Partiendo de un diagnóstico y de ...