El presente estudio psicométrico tuvo como finalidad evidenciar el análisis métrico de la Escala autoconcepto académico para adolescentes (AAPA) en estudiantes de secundaria de colegios públicos de Santa Rosa, es de tipo aplicada y diseño instrumental, participaron 308 adolescentes de 12 a 18 años, seleccionados a través de un muestreo probabilístico aleatorio simple. Los análisis realizados dieron como resultado la adecuada representación estadística de los ítems dando paso a realizar el análisis factorial confirmatorio. los resultados obtenidos del AFC corroboro los estudios realizados por Ordaz et al, 2013: X2/gl=1.102, CFI=.99, TLI=.99, GFI=.993, RMSEA=.018, SRMR=.04. Asimismo, se realizó la validez en relación a otra variable. En consecuencias la fiabilidad se obtuvo mediante los coeficientes alfa de Cronbach y omega de Mac Donald. Después de ello se corroboro la in...