El presente plan de acción, titulado: El trabajo colegiado mejora el uso de estrategias para producir textos expositivos en la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” de Luquia, Huancavelica, se desarrolla partir de la observación realizada en el proceso de monitoreo, donde los estudiantes presentan los trabajos asignados de manera reproductiva, lo cual conduce a un aprendizaje repetitivo y de baja demanda cognitiva. Entre las causas que origina este problema está el escaso dominio por parte de los docentes en el uso de estrategias de producción de textos expositivos, la cual es un limitante para que los dicentes puedan mejorar su aprendizaje de manera significativa. El diagnóstico del problema identificado ha permitido evidenciar estas dificultades, luego que se aplicó una entrevista estructurada a cinco docentes en el que algunos ignoran de estas estrategias de prod...