Este trabajo de investigación emprendió el análisis de las estrategias de aprendizaje y su conexión con el rendimiento académico en estudiantes del VII y VIII ciclo de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de una Universidad Privada de Lima, 2022; con el objetivo establecer la relación de las estrategias de aprendizaje – ACRA con el rendimiento académico. Trabajo cuyo diseño fue no experimental, tipo aplicada, método hipotético – deductivo, enfoque cuantitativo, correlacional y de corte transversal; con una muestra de 92 estudiantes, muestreo no probabilístico. Los instrumentos de valoración fueron, el test de estrategias de aprendizaje - ACRA, elaborado por Román y Gallego (1994) y validado para nuestro medio por Wong et al. (2019); y los registros de notas publicado por los docentes de dichas unidades de estudio para valorar el rendimiento académico. Como resultado se...

Esta investigación relaciona factores asociados a la automedicación en adultos mayores y enfermedades frecuentes de la casa hogar “San Martin De Porres” Cercado de Lima – Perú. Junio – setiembre 2019; siendo éste su objetivo de estudio. Muestra investigativa de 100 adultos mayores. Metodología descriptiva, transversal-correlacional. Como resultados tenemos: 77% de la muestra se automedica. Las conclusiones son: Nivel instruccional primaria incompleta se automedican al 100%, con nivel superior a la secundaria llegan al 33,3%. Demora y mala atención en centros de salud suman 84,4% y, ante problemas de salud, el 45,5% recurre al vecino/amigo. El 63,6% de la población que se automedica lo hacen muy esporádicamente y el 58,4% obtienen medicamentos en una farmacia o botica. Enfermedades o síntomas principales a la automedicación: dolor corporal con 35,1%, dolores articulares ...