El objetivo principal de este estudio fue encontrar relaciones múltiples entre inteligencia emocional, clima institucional y desempeño docente de un colegio público del nivel secundario de Arequipa, año 2021. La metodología implementada fue la cuantitativa, con diseño no experimental transversal y alcance descriptivo-correlacional. El estudio se realizó con 91 docentes que laboraron el primer bimestre, se les aplicó cuestionarios estructurados contextualizados para medir su nivel de inteligencia emocional y su percepción del clima institucional; los directivos proporcionaron la información del desempeño docente en el aula. Los datos recolectados fueron analizados con el programa Statistical Package for the Social Sciences, edition 23 (SPSS v.23). En los resultados se encontró que hay correlación bivariada positiva moderada con un coeficiente Rho de Spearman de .402 entre int...

El presente trabajo de Investigación se titula: “Relación entre el uso de la Plataforma Moodle y el Aprendizaje por Competencias del área de Matemática en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E. “Independencia Americana”. Se pretende determinar el nivel de correlación existente entre las variables “Uso de la Plataforma Moodle” y “Aprendizaje por competencias en el Área de Matemática”. Se ha encontrado que la experiencia de los estudiantes en el uso de la Plataforma Moodle se concentra en “Suficiente y Bueno”, lo que le ha permitido mejorar sus aprendizajes, interactuar, colaborar con el docente y compañeros y desarrollar destrezas. Así mismo, en el Aprendizaje por Competencias del área de Matemática los resultados también fueron de “Suficiente a Bueno”. En cuanto a las correlaciones entre los indicadores “Uso de los Recursos Virtuales...