El Presente estudio, tuvo como principal propósito diagnosticar y analizar el nivel del desarrollo del razonamiento matemático de los niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas del distrito de Chorrillos para ello se consideró como instrumento de evaluación la prueba del precálculo de Neva Milicic y Schmidt el cual posee 10 áreas, pero se consideraron 5 como son: Conceptos básicos, percepción visual, reproducción de fiuras y secuencias, reconocimiento y reproducción de números y fialmente cardinalidad. La presente investigación es de tipo básica, cuyo diseño fue descriptivo no experimental, los participantes fueron seleccionados por cuotas al azar, de un total de 39 Instituciones educativas públicas, utilizando una muestra de 318 estudiantes cuyas edades fue de 5 años. Para el análisis de datos se utilizó la prueba t, a un nivel de signifiancia de 0.05, ...