Compara y analiza el nivel de aprendizaje de la asignatura Derecho Municipal a partir del post test entre el grupo experimental y el grupo de control, después de haber aplicado el método investigativo con estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, Ecuador, en su cuarto semestre. Tiene un enfoque cuantitativo, con diseño cuasi experimental de carácter aplicado. Para el cuasi experimento se utilizaron dos grupos de estudiantes. La prueba para las hipótesis fue realizada mediante el estadístico T de Student, para comprobar la diferencia de medias que existe entre pretest y el postest en ambos grupos. Los resultados encontrados en relación con el aprendizaje de la asignatura Derecho Municipal fijan una diferencia de medias de 1.33 puntos entre el pre test y el post test, con lo que se demuestra que la aplicación del método investiga...