Los resultados de la ECE 2016 , muestran que en segundo grado de primaria en Cajabamba el 15% de estudiantes evaluados están el inicio, 52.7% en proceso ,22.3% satisfactorio, estos resultados son parecidos en la institución educativa N°82319 Pampa Cochabamba distrito Cachachi , el objetivo general, es elaborar las estrategias didácticas para mejorar el rendimiento académico de la comprensión lectora en estudiantes de segundo en los niveles literal, inferencial y criterial, la hipótesis formulada será: Las Estrategias Didácticas propuestas elevaran el rendimiento académico de la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado , las bases teóricas científicas que fundamentan la investigación so las teorías de Piaget y las cuatro etapas del desarrollo cognitivo ,la población en estudio está conformada por 297 estudiantes de primero a sexto grado de educación primaria ,...