La Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres del distrito Los Baños del Inca, Cajamarca, muestra el problema “Insuficiente monitoreo, acompañamiento y evaluación en el desarrollo de los procesos didácticos en el área de matemática, problema que dificulta el cumplimiento de objetivos institucionales y de su solución depende el desarrollo profesional y la calidad educativa para alcanzar un perfil de egreso eficiente en los estudiantes. Frente a esta dificultad se propone como objetivo: fortalecer el monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica para el desarrollo de procesos didácticos en el área de Matemática mediante estrategias de formación docente; promoviendo mejoras en conocimiento y aplicación de los procesos didácticos en los docentes, planificando instrumentos curriculares que respondan a las necesidades de los estudiantes y acompañando la práctica...