La presente investigación evaluó la relación entre la Cohesión y Adaptabilidad familiar en las alumnas del 1° de secundaria de la I.E.P. de Lima, 2017. Se realizó una investigación descriptiva correlacional de corte transversal enmarcada en la teoría relacionada con la Cohesión y Adaptabilidad familiar. La muestra estuvo constituida por el total de 115 alumnas del 1° año de secundaria de la I.E. Pública de Lima, de 120 estudiantes, total de la población. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar – IV. Los resultados demuestran que el coeficiente de correlación (0,751) entre la dimensión Cohesión familiar y Adaptabilidad familiar es significativo al nivel p 0.01. Por lo tanto, existe relación directa entre dichas variables, así también el nivel Conectada de Cohesión familiar presenta un mayor porcen...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el nivel de autoestima y el rendimiento escolar en las estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima-2023. Para ello, se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, alcance correlacional, diseño no experimental-transversal. La población estuvo conformada por 92 estudiantes de 1ro, 2do y 3ero de secundaria de una institución educativa, ubicada en la zona de Barrios Altos en el Cercado de Lima y como muestra se tomó a la misma cantidad de estudiantes, debido a que se aplicó a un muestreo no probabilístico censal. A estas estudiantes se les aplicó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios previamente validados por juicio de expertos y confiabilizados mediante el alfa de Cronbach. Los resultados de la investigación arrojaron una significancia inferior al 0.05 y un coe...