Con la presentación de este trabajo investigativo se buscó determinar la relación entre el desempeño directivo y los compromisos de gestión escolar en instituciones educativas del Valle de Mishquiyacu, Picota - 2023. Para ello, se desarrolló una investigación básica, enfocada cuantitativamente con un diseño no experimental transversal de nivel descriptivo correlacional, en la que fue necesario contar con la participación de 52 docentes que respondieron de forma voluntaria a dos cuestionarios. Entre los resultados más resaltantes, se logró confirmar que el nivel de desempeño directivo es alto en un 56% y los compromisos de gestión escolar son de nivel medio en un 50%. Además, las dimensiones gestión de los procesos pedagógicos, gestión del bienestar y gestión de las condiciones operativas se relacionan con los compromisos de gestión escolar al obtener una significancia...

El trabajo académico fue presentando con el objetivo de evaluar la relación entre el planeamiento estratégico y los compromisos de gestión escolar en una institución educativa de Picota 2024. Metodológicamente se realizó una investigación básica de nivel correlacional y diseño no experimental transversal, la cual se conformó de una población y muestra de 36 docentes, a quienes se aplicó cuestionarios como medio de recolección de datos. Los principales hallazgos revelaron correlaciones positivas y significativas entre las dimensiones del planeamiento estratégico (fortalecimiento del aprendizaje, desarrollo docente, gestión de la educación y calidad educativa) y los compromisos de gestión escolar. Finalmente, se pudo comprobar la existencia de una asociación estadística entre las variables, mediante la cual se demostró que la relación entre el planeamiento estratégic...